No es menos cierto que los colegios privados en Azua hayan contribuido con la calidad de la enseñanza.
Pero tampoco es menos cierto que sin que fuera esa la intención o sea adrede, la existencia de ellos haya propiciado la molesta división de clases del pasado.
En Azua, los hijos de los funcionarios públicos, guardias, policías y de personas acomodadas, compartieron el mismo pupitre con los alumnos provenientes de familias llamadas marginados.
Para citar ejemplos, se recuerda como de alto valor cuando en la década del cuarenta, después el ingeniero civil José , Augusto García Saleta ( nombre actual de la cancha deportiva de La Colonia Española), hermano biológico de Wiche y Sully García Saleta, quien por disposición de su padre, ingeniero, escritor Juan Ulises García Bonelly, tuvo que quedarse residiendo en azua para poder completar la matrícula exigida por la Secretaria de Educación, para poder iniciar por primera vez la educación secundaria.
Ciertamente, ese liceo fue instalado en la calle 19 de marzo con Hernán Cortés y tuvo como director al Agrimensor Ángel Severo Cabral Ortíz, quien luego fuera parte de grupo de héroes que ajusticiaron al jefe.
Por otra parte, es bueno destacar los nombres de figuras que estudiaron en escuelas públicas de Azua, como los casos de Lupo Hernández Rueda, Iván Hernández Oleaga; los hermanos del Villar: Guarocuya, Bolívar y Mirna. De José Joaquin Puello. De Héctor Lachapelle Díaz, Armandito Almanzar, Joaquín Jiménez Maxuel e Hilda La Fontaine, quienes compartieron la misma aula con alumnos con rostro de pobreza.
Pero lo interesante de Azua fue ver la amistad que se generó; digamos nació y creció, entre Altagracia Fabal (La Fabalita y Luis Naut, ambos del caserío, con Estelita Capano Ogando, quien, en ese tiempo, había sido coronada Reyna de las probablemente primeras fiestas patrias que conmemora la batalla de Azua del 19 de marzo.
Los hijos de los valorados de ricos y de los funcionarios del Estado, éstos específicamente no oriundos de Azua, hicieron posible que en Azua no se diera la división de clases de la época. Esa es otra lectura de las ventajas sociales que tuvo la enseñanza pública en azuana.