Por Emilio Fernández
Si el maestro @RobertoFulcar hubiese continuado al frente del Ministerio de Educación, @MineRD, hoy por hoy tuviéramos en la Rep. Dominicana uno de los mejores y más avanzados sistemas educativos de América Latina.
La envidia de muchos compañeros del partido, cegados por los logros históricos de Roberto y el financiamiento de campañas sucias de los sectores hacedores de negocios, y que históricamente se han beneficiado del caos en el sector, ahogaron el hermoso proyec de una #EducaciónParaVivirMejor.
Esto es lo que dice la IA al respecto;
«Roberto Fulcar estuvo al frente del Ministerio de Educación de la Rep. Dominicana de agosto 2020 a julio 2022, justo en plena pandemia.
Su gestión se centró en mantener el año escolar y luego, en un cambio de modelo. Estos son los principales logros que destacó el gobierno en su momento:
- Respuesta educativa durante la pandemia
– Plan “Educación para Todos Preservando la Salud”: Se implementó educación a distancia combinando TV, radio, internet y cuadernillos físicos. El objetivo fue salvar el año escolar 2020-2021 sin poner en riesgo la salud.
– Capacitación y equipamiento docente: Se identificaron y dotaron de dispositivos a 76,236 docentes que no tenían equipos. En total se capacitó a 127 mil maestros, 97 mil del sector público y 30 mil del privado, en TIC., también se formaron 115 mil profesores.
– Entrega de dispositivos a estudiantes: Se distribuyeron 1,728,000 dispositivos tecnológicos a estudiantes. En otro balance se citan 630,000 dispositivos entregados en un año, y la meta de digitalizar a 1.9 millón de estudiantes.
- Modelo “Educación para Vivir Mejor”
Fulcar lanzó este nuevo modelo con 12 pilares. Los puntos clave fueron:
– Inclusión y equidad: Además de los equipos, 1.7 millones de estudiantes recibieron el 75% de kilocalorías diarias y se distribuyeron 8.5 millones de libros.
– Currículo y ciudadanía: Se elaboraron 95 Cátedras Ciudadanas y se trabajó en enseñar a manejar saberes, emociones y convivencia.
– Innovación: Educación híbrida, contenidos digitales, procesos sincrónicos y asincrónicos.
– Empleabilidad: 79 liceos generales se transformaron en politécnicos, 38 de ellos el siguiente año escolar.
– Dignificación docente: Nivelación salarial a 69,000 educadores del nivel primario, aumento salarial de 10% para todos los docentes, e inversión de RD$650 millones en mejorar el seguro médico.
- Infraestructura y recursos
– Reparación e inauguración de planteles: Se repararon 5,288 planteles educativos y se inauguraron 10 nuevos. Otro dato. Se reportó la rehabilitación de 3,600 planteles, 2,400 concluidos y 1,200 en proceso.
– Materiales: Producción, impresión y distribución de 11,672,612 cuadernillos.
– Pago de deudas: Pago de 17,000 millones de deudas del ministerio.
- Calidad y resultados
– English for a Better Life: Programa para implementar inglés como segunda lengua. La meta: 85 mil estudiantes al concluir secundaria puedan comunicarse en ese idioma.
– PISA 2022: RD obtuvo su mejor desempeño histórico en todas las áreas evaluadas. Subió 24 puntos en Ciencias, 16 en Matemáticas y 9 en Lectura. Fue uno de solo 2 países de América Latina que mejoró.
– Pruebas Nacionales: El porcentaje de promovidos en primera convocatoria llegó a 81%, superior a años anteriores. La asistencia fue de 98%.
- Transparencia e institucionalidad
– Creación de la “Mesa de Veeduría” con ONU, ADP, Consejo de Iglesias Evangélicas, EDUCA, entre otras.
En resumen, su gestión se recuerda mucho por 2 cosas: sacar adelante el sistema educativo en pandemia con clases por TV/radio/internet, y por impulsar el cambio de modelo hacia una “Educación para Vivir Mejor” con digitalización, formación docente y la mejora en PISA 2022.
Estos datos nos dicen que podemos cambiar la educación dominicana porque hubo un hombre que en apenas dos años sembró la simiente de ese gran sueño que haría más grande nuestra patria; el maestro Roberto Fulcar